………………【道學碩士課程簡介】………………

(本課程簡介說明僅供參考，實際上課內容由各科目授課老師訂定)

一、必修課程：
一年級第一學期
希臘文 Greek
    此課程旨在幫助學生掌握充足的新約希臘文，預備其從事基本翻譯工作的能力。首先明瞭基本文法；其次乃在修讀部份新約聖經。幫助學生能直接面對經文，並加以深入研讀。

新約導論I N.T. Introduction I
    本課程提供研究新約歷史的方法以及文學寫作特點，並從新約作品中探知初代教會的見證和信仰告白。

神學導論 Introduction into Theology
    針對「認識上帝」與「認識人」、「超越性」與「臨在性」相互關連的主題，介紹基本神學概念與方法，以神學名著選讀為基本材料，通過--嬝狎鴩撱P相互討論，學習神學思考方式，並且配合神學分科研討，建立研習神學的基本概念。

基督教史I History of Christianity I
    1. 對基督教會有深入且全盤性的了解。
    2. 通過對教會歷史的研究，建立正確的信仰觀點（perspective），培養欣賞及批判的能力、寬容開放的信仰心態、對文化及政治的關懷和敏感、以及對宣教及合一使命的認同和委身。
    3. 培養歷史感（sense of history），歷史的智慧，以及對歷史研究的興趣。

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一年級第二學期
新約導論II N.T. Introduction II（必須先修過新約導論I）
    本課旨在探討新約作者各自的神學思想，了解他們如何多次多方地見證耶穌基督，本課的講義將局限於各作者的特殊見解，作分析講解或比較，在不同的見解以及表達方式中釐出其見證的一致性。

舊約導論I O.T. Introduction I
    簡介舊約背景（古代近東、以色列歷史綱要、舊約的形成）之後，以歷史及文學的進路介紹舊約各卷書的內容及神學特色。

基督教史II History of Christianity II
    延續基督教史I之課程主題。

禮拜學 Worship
    本課乃研究公眾禮拜之本質與弁遄A禮拜儀式在歷史上的變遷所現出來的基督徒共同生活，現代教會禮拜所面臨的問題。探討台灣基督教會，目前如何把禮拜儀式本地化。解說教會公眾禮拜的聖禮儀式。

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二年級第一學期
希伯來文 Hebrew
    1.認識古典希伯來文的基本文法與熟悉常用字彙，
    2.讀出希伯來文的單字與簡短的希伯來經文
    3.學習如何使用Bible Works、希伯來文辭典。
    4.嬝盂P瞭解簡易的希伯來文經文。

舊約導論II O.T. Introduction II （必須先修過舊約導論I）
    1.幫助同學透過學習和討論，對舊約有一概括的了解，特別是對幾個不同傳統的認識和分辨。
    2.基於對舊約的基本了解，進而討論舊約神學現在應走的趨勢：主題論；非主題；或多重論。

聖經釋義與詮釋 Biblical Exegesis & Hermeneutic
（必須先修過希臘文、希伯來文、新約導論I及舊約導論I）
    介紹釋義的方法論，以及工具之使用，學習解釋聖經的方法。

系統神學I Systematic Theology I
    探查基督教信仰的內容，在時代裏以相關的知識之洞查予以解說信仰中的主要教義。上學期包括導論、上帝論、基督論，而下學期有人觀、教會觀、拯救論、終末論等等。

講道學 Homiletics
    介紹講道學的主要概念，建立對講道的基本認識，學習如何寫作講章與實際傳講，並認識主要神學訓練與講道的關連，以及改革宗傳統下的講道傳統。修此課前須先修釋義。

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二年級第二學期

系統神學II Systematic Theology II
    延續系統神學I課程主題

宣教學 Missiology
    探討舊約中上帝子民的歷史和宣教使命，新約中耶穌的降生、事工、受難、死、復活而建立的救贖普世契約，以至於教會的建立以及「使萬民做門徒」的宣教運動之肇端。

牧會學 Pastoral Theology
    本課程將研討牧會宣道的本質與弁鄐峔隞P神學之關係。基於一個傳道人不僅是一個講道者，牧者，更且是一個領導者，行政管理者，通過專題與個案的研究將有助於面對一個俗世而多元化的社會，如何採取有效的策略。

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三年級第一學期
基督教倫理學 Christian Ethics

    本課程旨在探索基督教信仰和基督徒身分、美德、及倫理抉擇之間的關係，希望藉此增進學生在道德判斷上的分析、反省、和綜合的能力。課程分為兩部分：方法論和倫理議題。方法論將介紹倫理學的類型學和道德判斷的依據，倫理議題則包含政治、經濟、社會、生命醫學、家庭與婚姻等範疇。

台灣教會史 Taiwan Church History
    通過本課程讓同學對台灣教會的歷史有一全盤性的了解，特別著重台灣基督長老教會的宣教，組織，事工發展，信仰見證，以及所面對的處境及其因應之道，包括政教衝突，現代化。社會轉型，教會自立，本土化，政治關懷等宣教的歷史，主要著重在台灣基督長老教會在台灣的宣教、組織、本土化、政教衝突，以及信仰見證等層面的歷史。

畢業講道 Preaching
    本課程目標在於培養同學成為一名講道者，忠實解釋經文，合宜地撰寫情境化的講章，擬訂清楚的焦點和弁遄A並以熱情與真實傳講上帝的話。此外，上課同學需參與畢業講道之討論與提出建議。

三年級第二學期
改革宗神學傳統 Reformed Theological Tradition
    1.深化對改革宗傳統的認同，並試圖建立改革宗的信仰觀點和神學思考方式。
    2.了解本身所屬的改革宗信仰傳統及其根源，承接宗教改革運動的信仰遺產。
    3.以「改革宗觀點」(Reformed perspective)來反省檢視現階段台灣教會所面對的主要議題和困境，並思考「改革」與「自我更新」的可能性。

畢業講道 Preaching
    延續上學期課程內容。