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教牧博士班宗旨簡介

台灣神學院 教牧博士 (Doctor of Ministry Program)

©設立宗旨

從使徒時代開始,上帝便呼召教會負起轉化社會的使命。通過在世界上的教會,上帝差派教牧僕人,委身在各地繼續跟隨耶穌的腳步,以宣揚福音、服事見證。教牧工作是一個學習基督,用生命全時間委身回應上帝呼召的職份。因此,非常需要在持續的進修與操練中,來不斷將眼光從世界轉回到基督身上。教牧博士班課程是針對教牧工作者的需要而開設,以改革宗神學為核心,期望通過神學理論與牧會實務的整合,來提升並深化牧者的服事品質。

 

©課程設計特色

1. 教牧情境的實際應用:

教牧博士班係期待將神學反省和牧會實際工作,做系統性整合、組織並推向實際應用的一種實踐專業學位。本校教牧博士提供以加爾文神學為中心的改革實踐課程內容,期望能幫助教牧同工能有更多元且創新的學習。核心課程的規劃,特別注重教牧工作者的自我成長、實踐宣教、領導管理、神學反思,並聚焦學習如何在教會生活、社區情境、世界實況當中,開展對人有愛、對土地有情、對上帝有信的實踐見證。

 

2. 教學與討論的團契:

教牧博士班課程期待建構一個學習團契,一個提供教牧同工能自由共同形成寬闊豐富視野、整合多種資源策略的教學與討論團契。在這樣的團契中,學員彼此能因為互為學習肢體,共同面對當下世界與社會的問題,得以建造出一個個人研究與團隊學習平衡成長,藉由彼此學識與生命的交流,不獨幫助教牧同工在反省中得著靈命更新,更通過彼此分擔重擔,能以信心盼望,勇敢面對苦難的挑戰、勝過軟弱的捆綁、突破生命的困境。

 

3. 信徒及同工共同參與的研究計畫:

教牧博士班課程期待打造一個信徒及同工共同參與的研究計畫。鼓勵教牧同工推薦邀請從事實際牧養的教會信徒領袖、長執或機構同工一起參與課程;課程著重在實際牧養處境中的對話和反省,以面對社會議題、正視教會問題的態度進行深度探討,藉由研究問題本質、對問題多面向的觀察與分析,從而提出合乎信仰告白的對策與方案,進而落實於行動並進行評估與反思。

 

©課程內容

院教牧博士班課程規劃,主要是將教牧同工在牧會處境中所可能面對的實際問題,分為四大方向,來探討教牧相關諸問題的研究與探討,指導學員從事學位論文寫作,並輔導發表論文於相關期刊及專題研討會。

A.自我成長:靈性與服事專題、牧者的自我認識、自我成長專題、靈性形成與信息預備、聖經詮釋與牧養現場專題、講道學相關議題。

B.實踐宣教:植堂與宣教、教會與宣教、福音策略、成為宣教的教會、教會增長、都市宣教、小組與教會增長。   

C.領導管理:青少年牧養專題、主日學教育專題、信仰團體的組織與動員、教會管理專題、領導與團隊事奉專題、教會衝突研究專題。

D.神學反思:教會與公共神學、健康教會、廿一世紀的基督徒與教會、婦女與教會、聖經應用、教會生態學、教會議題的倫理學反省。

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